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关于印发《教师教育教学质量评价考核办法(修订)》的通知

作者: 时间:2022-03-28 点击数:

各中层单位:

《yb下注教师教育教学质量评价考核办法》已经2019年第十三次院长办公会议审议通过,现印发给你们,请认真贯彻执行。

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2019年12月31日

yb下注

教师教育教学质量评价考核办法

(修订)

第一章 总 则

第一条为进一步提升学院教育教学质量,全面、科学、客观、公正地评价教师教育教学水平,促进教师师德修养和教学能力提高,依据《关于开展质量提升行动的指导意见》《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》等文件精神,结合学院实际,制定本办法。

第二章 评价对象与周期

第二条评价对象

承担学院教学任务的所有教师,包含校内专任教师、系(部)外双肩挑教师、实验技术人员、兼课教师、外请教师。

第三条评价周期

教师教育教学质量评价考核每年进行一次。

第三章 评价组成与评价办法

第四条评价组成和内容

教师教育教学质量评价考核由学生评价、系部(校区)评价、督导评价和教务评价四部分组成。评价内容包括师德师风、职业素养、教学水平、教学效果、双师素质、教学投入、教学改革等。

第五条评价办法

(一)学生评价(权重30%)

全体学生采用网上评价方式,对课堂教学和集中实训课程予以评价。每学期评价一次,评价时间在每学期第13-18周。学生评价结果以课程为单位,去掉参评学生数5%的最高分和5%的最低分,取教师每年承担所有课程的平均值。(详见附件1、2、3)

(二)系部(校区)评价(权重25%)

各系部(校区)成立系部(校区)评价组,评价组由5-7人组成,系部主任、校区院长担任评价组组长。评价组负责对教师教学能力、专业建设、教育教学研究、教研活动等进行评价,每年评价一次。系部(校区)评价结果中90分以上人数不得超过系部(校区)参评教师的30%。(详见附件4)

(三)督导评价(权重30%)

学院成立由专兼职督导员组成的督导评价组,组长由专职督导员担任。督导评价组采用随机听课的方式,以教师为单位,对课堂教学或集中实训课程予以评价并反。磕曛辽俣运惺诳谓淌ζ兰鄯蠢∫淮。督导评价结果为督导评价组成员评价的平均值,90分以上人数不得超过系部(校区)参评教师的30%。(详见附件5、6、7、8、9)

(四)教务评价(权重15%)

教务处成立教务评价组,评价组由5-7人组成,教务处处长担任评价组组长。采用普查和抽查相结合的评价考核方式,对教师的教学常规、教学文件、考务工作等进行评价,每年评价一次。(详见附件10)

第四章 评价组织与实施

第六条教师教育教学质量评价考核由教育研究督导室负责组织实施。具体工作主要包括评价考核的工作安排;统计、汇总和反馈结果;研究、分析评价考核结果;严格监控评价考核过程中各个环节等。

第五章 评价结果统计与运用

第七条教师教育教学质量评价考核结果每年以教师为单位进行统计,评价结果分为四个等级,即优秀(评价考核结果≥90分)、良好(75≤评价考核结果<90分)、合格(60≤评价考核结果<75分)和不合格(评价考核结果<60分)。

第八条教师教育教学质量评价考核结果作为年终评优、绩效考核和职称晋升等工作的重要参考依据。

第九条教师教育教学质量评价考核等级第一年不合格者,学院下达整改意见,系部(校区)督促其改进,并做好相关培训工作。连续两年考核等级不合格者,调离教学岗位。

第六章 附 则

第十条本办法由教育研究督导室负责解释,未尽事宜另行研究。

第十一条本办法自2020年1月1日起施行。学院颁发的《yb下注教师教学质量评价考核办法》(京农职教〔2010〕5号)同时废止。

附件:1.yb下注教师课堂教学质量评价表(学生用)

2.yb下注教师集中实训质量评价表(学生用)

3.yb下注教师体育课教学质量评价表(学生用)

4.yb下注教师教育教学质量评价表(系部校区)

5.yb下注教师公共课教学质量评价表(督导用)

6.yb下注教师专业课教学质量评价表(督导用)

7.yb下注教师实践课教学质量评价表(督导用)

8.yb下注教师体育课教学质量评价表(督导用)

9.yb下注督导听课反馈单

10.yb下注教师教育教学质量评价表(教务用)

附件1

yb下注教师课堂教学质量评价表(学生用)

课程: 班级: 日期:

序号

评价内容

评级等级

A

B

C

D

1

为人师表,尊重学生,教学态度认真负责。





2

注重对学生职业素养和职业能力的培养。





3

讲课条理清晰,语言表达清楚。





4

教学手段、方法多样,能有效提高学生的学习积极性和主动性。





5

教学内容充实,重点突出、难点适宜,易于接受。





6

注重理论联系实际,利于学生理解知识和掌握技能。





7

教学以学生为中心,注重与学生的沟通和交流。





8

教学过程中,能有效组织学生在学中做、在做中学。





9

注重学生的学习成效,提高了学生的学习能力和分析解决问题能力。





10

你对本门课程的满意程度。





综 合 评 分


备注: A:95; B:83; C:68; D:45

附件2

yb下注教师集中实训质量评价表(学生用)

课程: 班级: 日期:

序号

评价内容

评级等级

A

B

C

D

1

实训设备和材料准备及时充分。





2

实训的目的和意义明确。





3

教师对实训内容讲解清楚明白。





4

教师对技能操作演示准确到位。





5

实训内容安排充实。





6

教师能充分调动学生积极参与到实训操作中。





7

在实训过程中,学生动手操作的机会较多。





8

通过实训,学生学到了一项或多项专业技能。





9

实训考核方法合理。





10

学生对这次实训总体感觉满意。





综 合 评 分


备注: A:95; B:83; C:68; D:45

附件3

yb下注教师体育课教学质量评价表(学生用)

课程: 班级: 日期:

序号

评价内容

评价等级

A

B

C

D

1

教学场地布置合理,器材运用适当。





2

教态亲切,服装得体,口令准确、清晰、洪亮有力。





3

队伍调动严谨有序,时间分配合理。





4

教学内容有科学性、知识性、实用性,重点、难点落实到位。





5

示范动作准确、美观、大方,技术环节清楚。





6

教学手段灵活,能激发学生的学习兴趣,指导耐心。





7

注意观察,善于发现学生动作优缺点,能及时总结纠正,收效明显。





8

能根据学生身体素质状况因材施教。





9

注重学生的安全教育,教学过程中安全保护措施到位。





10

教学中注意向学生传授强身健体的知识,培养学生的健身意识。





综 合 评 分


备注: A:95; B:83; C:68; D:45

附件4

yb下注教师教育教学质量评价表 (系部、校区用)

系部(校区): 教师姓名: 日期:

序号

项目指标

评价内容

评 价 等 级

A

B

C

D

1

师德师风

遵守高等学校教师职业道德规范,做到爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表。





2

教学常规

遵守学院教学各项规定,遵守教学安排;积极完成日常教学、考务等工作,完成质量好。





3

教学能力

教学设计、教学组织、实践指导、课程开发、信息技术应用等能力强。





4

方法手段

善于运用灵活多样的教学方法,很好地将现代化信息技术与教学进行有机融合,注重启发式教学和培养学生能力。





5

教学创新

授课过程中注重教学理念和实践创新,并把教科研成果应用到教学中,教学水平较高。





6

专业建设

参与专业规划、人才培养方案修订、实训基地(实验室)建设等,积极承担教学任务。





7

课程建设

参与课程设计、教材建设、教学文件修订和实施、教学内容更新等。





8

教研活动

主动参与、策划和主持教师教研活动。





9

教师发展

积极参与教育教学研究,发表教改论文,出版教育教学专著(或教材),参加各级各类比赛(含指导学生参赛)。





10

系(部)、校区侧重

根据系(部)、校区实际情况,综合评定。





综 合 评 分


备注:A:95; B:83; C:68; D:45

系部(校区)评价组组长(签字):

成员(签字):

附件5

yb下注教师公共课教学质量评价表(督导用)

课程: 班级: 日期:

序号

项目

指标

评价内容

评 价 等 级

A

B

C

D

1

立德 树人

坚持立德树人。遵守高校教师职业道德规范,积极探索实施课程思政。





2

教学 准备

备课充分,教学文件齐备,教具、教学设备准备良好。





3

目标

思路

教学目标明确、具体。教学思路清晰,语言流畅,层次分明,逻辑性强。





4

教学

内容

教学内容充实,信息量适中。





5

重点

难点

突出重点,难点适宜。





6

方法

手段

教学方法灵活,手段多样,能激发学生的学习兴趣,启发学生思维。





7

板书

媒体

板书工整,设计合理/教学媒体运用得当。





8

教学

环节

教学环节设计合理,内容与时间分配适当。





9

课堂

气氛

充分发挥学生主体作用,师生互动效果较好。





10

教学

效果

教学内容能被多数学生理解并接受,总体效果好。





建议


综 合 评 分


备注: A:95; B:83; C:68; D:45

被评人: 测评人:

附件6

yb下注教师专业课教学质量评价表(督导用)

课程: 班级: 日期:

序号

项目 指标

评价内容

评 价 等 级

A

B

C

D

1

立德 树人

坚持立德树人。遵守高校教师职业道德规范,积极探索实施课程思政。





2

教学

准备

备课充分,教学文件齐备,教具、教学设备准备良好。





3

目标

思路

教学目标明确、具体。教学思路清晰,语言流畅,层次分明,逻辑性强。





4

教学

内容

突出重点,难点适宜,内容充实,突出应用性、职业性,信息量适中。





5

联系

实际

注重理论联系实际,引入行业现状与发展动态,更新教学内容。





6

方法

手段

教学方法灵活,手段多样,能激发学生的学习兴趣,启发学生思维。





7

板书

媒体

板书工整,设计合理/教学媒体运用得当。





8

教学

环节

教学环节设计合理,观点正确,概念清楚,内容与时间分配适当。





9

课堂

气氛

充分发挥学生主体作用,师生互动效果较好。





10

教学

效果

教学内容能被多数学生理解并接受,总体效果好。





建议


综 合 评 分


备注: A:95; B:83; C:68; D:45

被评人: 测评人:

附件7

yb下注教师实践课教学质量评价表(督导用)

课程: 班级: 日期:

序号

项目 指标

评价内容

评 价 等 级

A

B

C

D

1

立德 树人

坚持立德树人。遵守高校教师职业道德规范,积极探索实施课程思政。





2

教学 准备

教学文件齐备,实践教学材料、用具及仪器设备准备良好。





3

教学

组织

遵守教学纪律,按时上下课,组织得当,严格管理学生,有效控制课堂,有效调动学生积极参与实践活动。





4

教学

思路

教学目的明确、具体,思路清晰,层次分明,逻辑性强。





5

操作

讲解

操作步骤讲解清楚,示范操作规范、熟练,要点突出,学生易于接受。





6

教学

内容

内容充实,强调技能培养,重点、难点突出,知识和技能点完整。





7

技能

指导

注意观察学生操作,指导耐心、具体、有效。





8

启发

思维

启发并引导学生对实验现象或操作问题的观察、思考与分析。





9

教学

环节

教学环节设计合理,过程简洁明了,时间分配合理。





10

教学

效果

大多数学生能够完成实践教学内容,技能掌握情况较好。





建议


综 合 评 分


备注: A:95; B:83; C:68; D:45

被评人: 测评人:

附件8

yb下注教师体育课教学质量评价表(督导用)

课程: 班级: 日期:

序号

项目指标及评价内容

评 价 等 级

A

B

C

D

1

教师仪表整洁大方,精神饱满。





2

教态亲切、自然,口令清晰,洪亮有力。





3

动作要领讲解准确、简练,形象生动, 示范动作标准,技术环节清楚。





4

教学内容有科学性、知识性、实用性,重点、难点落实到位。





5

教学手段多样,练习生动活泼,能激发学生的学习兴趣。





6

场地器材布置有序。





7

队伍调动严谨有序,时间分配合理。





8

注重能力培养,能使学生尽快掌握正确的锻炼方法。





9

注意观察,善于发现学生动作优缺点,能及时总结纠正,收效明显。





10

教学要领能被大多数学生掌握,总体效果较好。





建议


综 合 评 分


备注: A:95; B:83; C:68; D:45

被评人: 测评人:

附件9

yb下注督导听课反馈单

系部(校区) 教师姓名 听课日期

课程:

班级:

是否有:授课计划( ) 教案( ) 讲稿( )

教师是否按时上课:是( ) 否( )

迟到人数:

缺勤人数:

出勤人数:

纪律情况:








被评人: 测评人: 反馈日期:

附件10

yb下注教师教育教学质量评价表(教务用)

系部(校区): 教师姓名: 日期:

序号

评 价 内 容

评 价 等 级

A

B

C

D

1

是否按时提交授课计划、教案等教学文件。


-

-


2

是否按时提交考试样卷、学生试卷、考核成绩、教材选订表等文件。


-

-


3

授课计划、教案规范。





4

考试命题、试卷批阅、教材选订表填写规范。





5

考核成绩差错率。





6

调停课程序规范、事由合理。





7

是否准时上下课。


-

-


8

课堂秩序情况。





9

是否遵守学院有关监考的相关规定。


-

-


10

参与学院各项教学工作情况。





综 合 评 分





备注: A:95; B:83; C:68; D:45

















教务评价组组长(签字):

成员(签字):

抄送:学院党政领导。

yb下注党政办公室 2019年12月31日印发

yb下注教育研究督导室  电话:010-89909561  

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